Erasmus + SE 2023-2024
O projekcie
Projekt nr: 2023-1-PL01-KA121-SCH-000122524 z akredytacją 2020 Erasmus+ SE
Dofinansowanie projektu wynosi: 21 024 EUR
Czas trwania projektu: 1.06.2023 – 31.08.2024 (15 miesięcy)
Uczestnikami projektu jest 12 nauczycieli różnych przedmiotów oraz psycholog szkolny, którzy będą mogli wyjechać na kursy językowe na różnych poziomach i kursy metodyczne do dwóch różnych krajów.
Cztery osoby wyjadą w lutym 2024 roku na Maltę na kursy językowe do partnera, z którym Zespół Szkół współpracuje już po raz piąty, Szkoły ETI w St Julian’s.
Siedem osób wyjedzie w sierpniu 2024 do Hiszpanii.
Głównymi celami projektu jest rozwój kadry dydaktycznej zgodnie z założeniami europejskiej polityki edukacyjnej oraz budowa wizerunku Zespołu Szkół na arenie międzynarodowej i regionalnym rynku edukacyjnym, w tym:
- podniesienie kompetencji językowych pracowników szkoły wynikających z permanentnie rozszerzanej międzynarodowej współpracy szkoły związanej z realizacją programów mobilnościowych dla uczniów oraz współpracy partnerskiej z innymi zagranicznymi placówkami;
- wprowadzenie innowacyjnych metod kształcenia języków obcych sprzyjających komunikacji;
- kształtowanie u uczniów niezbędnych kompetencji interpersonalnych, interkulturalnych i społecznych;
- zaktualizowanie metodyki nauczania w zakresie wykorzystania TIK w nauczaniu języków obcych i przedmiotów zawodowych, jako niezbędnych narzędzi do poszerzania wiedzy wśród współczesnej młodzieży oraz ułatwiających znalezienie pracy w dobie cyfrowej.
Kursy językowe – Malta – St Julian’s – luty 2024
Podczas ferii zimowych grupa 3 nauczycieli oraz psycholog szkolny z naszej szkoły wzięli udział w kursach językowych na Malcie w St. Julian’s w sprawdzonej już Szkole ETI. Kursy językowe „Fluency and Language Development for Educational Staff” na różnych poziomach zaawansowania utrwalały i rozwijały głównie umiejętności komunikacyjne i słownictwo wykorzystywane w sytuacjach dnia codziennego i w pracy z młodzieżą. Oprócz udziału w zajęciach nauczyciele mieli możliwość zwiedzać Maltę, m.in. Valettę, Mdinę, Klify Dingli i Marsaxlokk. Poniżej relacja nauczyciela języka polskiego oraz filozofii Piotra Drzewickiego:
MALTA luty 2024
W dniach od 4.02.2024r. do 10.02.2024r. grupa nauczycieli Z.S. im. Juliana Tuwima w Bielsku-Białej brała udział w kursie doskonalącym umiejętności w zakresie posługiwania się językiem angielskim.
You of all people know, że tacy jak Oni powinni te wszystkie łamigłówki językowe rozwiązywać. Byli to specjaliści od:
- Budowy Ziemi i tego jaka jest, z czego się składa i co oraz w jaki sposób na niej żyje.
- „Psyche” - w całej jej nieskończenie bogatej empirycznej i semantycznej rozciągłości.
- Od Tego, co ze słów powstało, jest najpiękniejsze
I od słów silniejsze. Zobacz początek, środek i koniec.
Reszty się domyślisz, a jeżeli chcesz wiedzieć coś więcej – prosimy o kontakt. Chętnie podzielimy się naszą wiedzą i radością z maltańskiej, lingwistycznej przygody, która tak jak nowe znajomości, krajobrazy i słowa, zostanie na zawsze.
Pozdrawiamy
Anna Dendys, Marta Dębowska, Alicja Hałas, Piotr Drzewicki
Podczas kursu uczestnicy mieli okazję praktycznie wykorzystać różnorodne narzędzia wspomagające proces nauczania za pomocą AI. Wśród poznanych aplikacji znalazły się między innymi Landbot, służący do tworzenia interaktywnych chatbotów, oraz Gamma, narzędzie do tworzenia dynamicznych prezentacji. Te i inne nowoczesne rozwiązania pokazują, jak AI może wzbogacić proces dydaktyczny, czyniąc go bardziej angażującym i efektywnym.
Jednak to nie tylko zdobywanie wiedzy i umiejętności było celem tego kursu. Ważnym elementem było także nawiązywanie kontaktów z nauczycielami z różnych krajów. Wymiana doświadczeń oraz pomysłów z międzynarodowymi partnerami stworzyła solidną podstawę do przyszłej współpracy oraz wspólnych projektów edukacyjnych.
Dzięki uczestnictwu w kursie "Unlocking AI" nasi nauczyciele nie tylko wzbogacili swoją wiedzę, ale także wnieśli do szkoły nowe inspiracje i narzędzia, które z pewnością przyczynią się do jeszcze lepszego kształcenia naszych uczniów.
