Wniosek o objęcie pomocą psychologiczno-pedagogiczną można złożyć zawsze wtedy, gdy uczeń potrzebuje dodatkowego wsparcia w nauce, rozwoju, funkcjonowaniu emocjonalnym lub społecznym. Nie trzeba czekać na diagnozę z poradni psychologiczno-pedagogicznej ani na wystawienie opinii.
W jakich sytuacjach można złożyć wniosek?
Zgodnie z § 2 ust. 2 rozporządzenia MEN w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej potrzeba objęcia ucznia pomocą może wynikać m.in. z następujących przyczyn:
1. Niepowodzenia edukacyjne: uczeń ma trudności z opanowaniem materiału, otrzymuje słabe oceny, nie radzi sobie z nauką lub ma zaległości.
3. Specyficzne trudności w uczeniu się, np. dysleksja, trudności z czytaniem, pisaniem lub innymi umiejętnościami szkolnymi.
4. Trudności adaptacyjne i społeczne: uczeń ma problemy z odnalezieniem się w nowej klasie, zmianą szkoły, kontaktami z rówieśnikami lub różnicami kulturowymi.
5. Sytuacje kryzysowe lub traumatyczne np. rozwód rodziców, żałoba, przemoc, kryzys rodzinny lub inne trudne wydarzenia wpływające na funkcjonowanie ucznia.
6. Szczególne uzdolnienia: uczeń wymaga dodatkowego wsparcia w rozwijaniu swoich zdolności i zainteresowań.
7. Niepełnosprawność lub choroba przewlekła: gdy stan zdrowia ucznia może wymagać dostosowania sposobu pracy, organizacji nauki lub dodatkowego wsparcia.
Zgodnie z § 6 rozporządzenia w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych zwolnienie może dotyczyć ucznia, który ma:
-
uszkodzenie słuchu,
-
głęboką dysleksję rozwojową,
-
afazję,
-
niepełnosprawności sprzężone,
-
autyzm, w tym zespół Aspergera.
Podstawą zwolnienia jest wniosek rodziców lub pełnoletniego ucznia oraz opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej albo orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, z którego wynika potrzeba zwolnienia z nauki tego języka. Zwolnienie następuje do końca danego etapu edukacyjnego.
W jakim celu można wystąpić o opinię?
-
Poradnia psychologiczno-pedagogiczna (PPP) – np. w celu diagnozy trudności w nauce, problemów z koncentracją lub uzyskania zaleceń do pracy z uczniem.
-
Sąd rodzinny – gdy sąd potrzebuje informacji o frekwencji, zachowaniu, wynikach w nauce lub sytuacji ucznia.
-
Ośrodek pomocy społecznej (OPS/MOPS) – w związku z oceną sytuacji rodzinnej lub potrzebą udzielenia wsparcia.
-
Lekarz, psycholog lub psychiatra – aby lepiej poznać funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym.
-
Inna szkoła lub placówka – np. w związku ze zmianą szkoły albo ubieganiem się o przyjęcie do określonego programu.
-
Inne sprawy urzędowe lub rodzinne – jeśli instytucja potrzebuje informacji o sytuacji szkolnej ucznia.
Statut szkoły - aktualizacja 10.09.2025r.
Klauzula informacyjna dotycząca monitoringu szkolnego.
Regulamin monitoringu szkolnego
Regulamin pracy w Zespole Szkół im. Juliana Tuwima w Bielsku-Białej
Regulamin udzielania zamówień publicznych o wartości nieprzekraczającej kwoty 130.000 zł netto w Zespole Szkół im. Juliana Tuwima w Bielsku-Białej
Regulamin wynagradzania pracowników samorządowych w Zespole Szkół im. Juliana Tuwima w Bielsku-Białej
REGULAMIN ZAKŁADOWEGO FUNDUSZU ŚWIADCZEŃ SOCJALNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ IM.JULIANA TUWIMA W BIELSKU-BIAŁEJ
PROCEDURY DZIAŁAŃ INTERWENCYJNYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I WYCHOWAWCZYCH DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ IM. J. TUWIMA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH