Ewaluacja
Wyniki Ankiety Ewaluacyjnej programu Erasmus+ w Zespole Szkół im. J. Tuwima w Bielsku-Białej
Data publikacji: 27 listopada 2024
W ostatnich miesiącach uczniowie naszej szkoły mieli wyjątkową okazję uczestniczyć w programie Erasmus+, który pozwolił im na zdobycie cennego doświadczenia zawodowego za granicą. Staże odbywały się w dwóch malowniczych miejscach Europy: w Bradze w Portugalii oraz w Fusch w Austrii. Analiza ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych wśród uczestników projektu pokazuje, jak wartościowe i inspirujące było to doświadczenie dla naszej młodzieży.
Nowe horyzonty bez żalu
Jednym z najbardziej pozytywnych aspektów programu jest fakt, że wszyscy uczestnicy jednogłośnie stwierdzili, iż nie żałują decyzji o wzięciu udziału w stażach zagranicznych. Uczennica Magdalena podkreśliła: "Nie żałuję decyzji o wzięciu udziału w programie, ponieważ podobało mi się miejsce praktyk oraz możliwość zwiedzania Portugalii." Klaudia dodała: "Mogłam poznać ciekawych ludzi oraz zwiedzić Bragę, co pokazało tamtejszą kulturę."
Takie opinie świadczą o tym, że program nie tylko spełnił oczekiwania uczniów, ale także przyczynił się do ich rozwoju osobistego i zawodowego.
Rozwój językowy i kulturowy
Uczestnictwo w programie Erasmus+ to nie tylko praktyki zawodowe, ale także doskonała okazja do podniesienia kompetencji językowych. Aleksandra zauważyła: "Miałam możliwość komunikowania się w języku angielskim oraz poznałam podstawowe słowa w języku portugalskim, co pomogło mi w pracy w hotelu."
Z kolei uczniowie przebywający w Austrii również odnotowali postępy językowe. Julia entuzjastycznie napisała: "Fajnie, że używaliśmy zwrotów poza pracą, np. 'Guten Tag', 'Supa', 'Grüß Gott'." Dzięki codziennym kontaktom z native speakerami uczniowie mogli praktycznie wykorzystać swoją wiedzę i nabrać pewności siebie w komunikacji.
Cenne doświadczenia zawodowe
Staże zagraniczne umożliwiły uczniom zdobycie praktycznych umiejętności w międzynarodowym środowisku. Gabriela podkreśliła: "Poszerzyłam swoje umiejętności w zakresie obsługi klienta, pracy w grupie oraz radzenia sobie w nowych, nieznanych sytuacjach." Jakub, który odbywał praktykę w Austrii, dodał: "Nauczyłem się, jak poprawnie posprzątać pokój."
Takie doświadczenia są bezcenne i z pewnością zaprocentują w przyszłej karierze zawodowej naszych uczniów.
Najważniejsze korzyści ze stażu
Uczniowie wskazywali różnorodne korzyści płynące z udziału w programie. Laura uznała, że "najważniejszą korzyścią było zdobycie doświadczenia zawodowego oraz poznanie nowej kultury i ludzi, co poszerzyło moje horyzonty." Marta z entuzjazmem opisała: "Poznanie nowych ludzi, zwiedzanie świata i poszerzenie swoich horyzontów o inne doświadczenia."
Staże zagraniczne okazały się nie tylko okazją do nauki, ale także do rozwoju osobistego i nawiązania nowych przyjaźni.
Profesjonalna opieka i wsparcie
Pozytywne opinie uczniów dotyczyły również opiekunów oraz kadry szkoleniowej. Magdalena wspomina: "Portugalskich opiekunów wspominam bardzo dobrze. Pani Cristina była bardzo miła i pomocna." Kamila zauważyła, że "Opiekunowie oraz kształcąca mnie kadra w większości czasu byli bardzo mili."
Profesjonalne podejście i wsparcie ze strony opiekunów przyczyniło się do stworzenia przyjaznej atmosfery, sprzyjającej efektywnej nauce.
Komfortowe warunki zakwaterowania
Większość uczestników była zadowolona z warunków zakwaterowania. Aleksandra podkreśliła: "Warunki zakwaterowania były bardzo dobre. Mieszkanie było czyste i przestronne, a lokalizacja dogodna."
Niektórzy uczniowie zauważyli drobne niedociągnięcia, jednak ogólnie zakwaterowanie spełniło ich oczekiwania i pozwoliło na komfortowy pobyt.
Wystarczające wsparcie finansowe
Uczniowie zgodnie stwierdzili, że wysokość kieszonkowego była satysfakcjonująca i pozwalała na pokrycie codziennych wydatków. Adrianna napisała: "Nie musiałam sobie niczego odmawiać. Prawie w ogóle nie musiałam się martwić pieniędzmi, bo wystarczały na wszystko." Jakub dodał: "Zarówno wysokość jak i system wypłat był bardzo dobrze zorganizowany."
Dzięki temu uczniowie mogli w pełni korzystać z uroków pobytu za granicą, nie martwiąc się o finanse.
Sugestie na przyszłość
Chociaż ogólne wrażenia były bardzo pozytywne, uczniowie mieli też kilka sugestii dotyczących przyszłych wyjazdów. Gabriela zasugerowała: "Może bardziej szczegółowe przygotowanie językowe (np. bardziej szczegółowy kurs portugalskiego), ale ogólnie wszystko było w porządku." Tomasz zwrócił uwagę na komunikację: "Przede wszystkim spotkania organizacyjne przed wyjazdem z dokładnym przepływem informacji."
Takie uwagi są cenne i mogą pomóc w jeszcze lepszej organizacji kolejnych edycji programu.
Podziękowania i pozytywne wrażenia
Wielu uczniów wyraziło wdzięczność za możliwość udziału w programie. Klaudia napisała: "Cieszę się, że wzięłam udział w programie i chciałabym powtórzyć taką przygodę w przyszłości." Amelia dodała: "Jedynie podziękowanie za możliwość odbycia praktyk."
Cieszymy się, że program przyniósł tyle radości i satysfakcji naszym uczniom.
Wnioski końcowe
Analiza ankiet ewaluacyjnych pokazuje, że program Erasmus+ był dla naszych uczniów nie tylko okazją do zdobycia praktycznych umiejętności zawodowych, ale także szansą na rozwój osobisty i kulturowy. Uczestnicy podkreślali wartość poznawania nowych miejsc, kultur i ludzi, co poszerzyło ich horyzonty i wpłynęło na ich postrzeganie świata.
Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywny udział i zaangażowanie oraz kadrze nauczycielskiej i opiekunom za profesjonalizm i wsparcie. Mamy nadzieję, że kolejne edycje programu Erasmus+ będą równie udane i przyniosą jeszcze więcej pozytywnych doświadczeń.
Tabela podsumowująca
Wnioski |
Liczba uczniów |
Procent (%) |
Nie żałuje udziału w programie |
20 |
100% |
Polepszyło znajomość języków |
17 |
85% |
Poszerzyło umiejętności zawodowe |
18 |
90% |
Pozytywnie ocenia opiekunów |
19 |
95% |
Zadowoleni z zakwaterowania |
18 |
90% |
Kieszonkowe wystarczające |
20 |
100% |
Sugestie usprawnień |
8 |
40% |
Rekomendacje
Na podstawie analizy ankiet można sformułować następujące rekomendacje:
- Rozszerzenie kursów językowych przed wyjazdem– aby uczniowie mogli lepiej porozumiewać się w języku kraju, do którego wyjeżdżają.
- Lepsza komunikacja przed wyjazdem– częstsza organizacja spotkań informacyjnych, na których uczniowie otrzymają szczegółowe informacje o planie wyjazdu.
- Rozszerzenie programu o dodatkowe zajęcia kulturowe– aby uczniowie mogli jeszcze lepiej poznać kulturę kraju goszczącego.
- Uwzględnienie uwag dotyczących zakwaterowania– aby zapewnić uczniom jak najlepsze warunki pobytu.
Koordynatorzy Erasmus+
Zespół Szkół im. J. Tuwima w Bielsku-Białej